направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

• развитие игровой деятельности детей;
• приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
• формирование положительного отношения к себе;
• формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, нравственной основы патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Методические пособия, используемые педагогами для реализации образовательной области:

1. Н.В. Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» М.: УЦ ПЕРСПЕКТИВА,2008 г.;
2. Дыбина О.В. «Игровые технологии ознакомления с предметным миром». М.: Педагогическое общество России, 2007 г.;
3. Е.В. Марудова «Ознакомление дошкольников с окружающим миром» Санкт-Петербург: Детство-пресс,2011 г.